Die Freizeit ist traditionell einer der wichtigsten Lebensbereiche für junge Menschen. Der Wandel in allen Bereichen des Lebens in der russischen Gesellschaft hat zu Veränderungen der soziokulturellen Situation im Bereich der Freizeit geführt. Junge Menschen sind eine besondere soziale Gruppe, die am empfänglichsten für soziokulturelle Innovationen ist, die sich in unterschiedlicher Weise auf die Persönlichkeitsbildung junger Menschen auswirken.
Die Relevanz des Themas der Forschungsarbeit liegt in der Tatsache, dass die Freizeit für die moderne Jugend einer der wichtigsten Werte ist;
viele soziokulturelle Bedürfnisse junger Menschen werden in diesem Bereich verwirklicht. Der Freizeitbereich der Lebensaktivitäten ist in höchstem Maße durch individuelle Freiheit gekennzeichnet, die sich in der Wahl der Formen, des Ortes und der Zeit der Freizeit manifestiert. In der Freizeit agieren die Jugendlichen mehr als anderswo als freie Individuen.

Die Sphäre der Freizeit ist durch die Freiheit von beruflichen und familiären Verpflichtungen gekennzeichnet, außerdem wird in ihrem Rahmen der institutionelle Druck auf die Persönlichkeit eines jungen Menschen abgeschwächt. Daher ist in der heutigen russischen Gesellschaft, in der die normativen Wertesysteme instabil sind, das Problem der Freizeitgestaltung junger Menschen besonders akut.
Funktionen und Grundsätze der Freizeitgestaltung junger Menschen
Für die Freizeitgestaltung junger Menschen lassen sich folgende Hauptmerkmale feststellen
- Freizeit hat ausgeprägte physiologische, psychologische und soziale Aspekte;
- Die Freizeit basiert auf der freiwilligen Wahl des Berufs und dem Grad der Aktivität;
-Freizeit bedeutet freie und kreative Tätigkeit, die nicht reglementiert ist;
- Freizeit formt und entwickelt die Persönlichkeit;
Freizeit trägt zur Selbstdarstellung, Selbstbestätigung und Selbstentfaltung des Einzelnen durch frei gewählte Aktivitäten bei;
- Freizeit regt die kreative Initiative an;
- Freizeit ist eine Sphäre der Bedürfnisbefriedigung des Menschen;
- Freizeit trägt zur Bildung von Wertorientierungen bei;
- Freizeit prägt ein positives "Ich-Konzept";
-Freizeit sorgt für Zufriedenheit, Fröhlichkeit und persönliches Vergnügen;
- Die Freizeit trägt zur Selbsterziehung des Einzelnen bei;
Wir können also feststellen, dass das Wesen der Jugendfreizeit ein kreatives Verhalten (Interaktion mit der Umwelt) von Menschen in einer räumlich-zeitlichen Umgebung ist, die frei in der Wahl der Beschäftigung und des Aktivitätsgrades ist und sowohl von innen (Bedürfnisse, Motive, Einstellungen, Wahl der Verhaltensformen und -weisen) als auch von außen (verhaltensauslösende Faktoren) bestimmt wird. Schüler, die in Kleinstädten aufgewachsen sind, werden von den oben genannten Faktoren nicht erfasst. Aber Sie können herausfinden, wie Sie Ihre Freizeit auf qualitative Weise verbringen können https://herzsymbole.de/freizeitgestaltung-von-jugendlichen/